句子专项
一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（改为“被”字句）
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）
6.秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）
7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）
8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
（用加点词写句子）
9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）
二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……
④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……
（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥
2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
（1）读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是：
（2）下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？（）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.回忆课文补充作家笔下的动物。
①白鹭是一首，一首。
②珍珠鸟好肥，整个身子好像。
③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了，盖住眸子，刚好被胸脯上
盖住。
④松鼠面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常。
3.读句子，判断修辞手法。
（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（）
（2）这么远，箭哪能射得到呢？（）
五、根据句意判断所运用的说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。
A.列数字B.打比方C.作比较
1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（）
我仿写的句子是：
2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（）
我仿写的句子是：
3.太阳会发光，会发热，是个大火球。（）
我仿写的句子是：
六、看图完成练习。
1.看到这幅图，让我想到了民间故事《》，每年的农历月日，也就是人们常说了节，这一天是和在（地方）相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是
2.左边这幅图中的人物（从左到右）是和，他们都是国人，故事发生在时期，这个故事让我想到的成语是，这个故事出自《》。
七、品析句子。
1.回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（）。
A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。
B.家乡院子里的这棵桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。
2.对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（）
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
八、补充名言佳句。
1.盛年不重来，，及时当勉励，。
2.莫等闲，，。
3.少年易老学难成，。
4.欲穷千里目，。
5.，非宁静无以致远。
6.居高声自远，。
7.青箬笠，绿蓑衣，。
敬请
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