毕业论文
您现在的位置: 园林 >> 园林介绍 >> 正文 >> 正文

重磅中国园林主题计划发布

来源:园林 时间:2022/5/27

在经过了前期征集和后期讨论后,《中国园林》主编副主编会议已正式确定年主题计划。所有主题均已完成主题阐述。

欢迎大家选择适合的主题踊跃投稿,一起为风景园林学科和行业的科学研究贡献一份力量!

《中国园林》年主题计划

主题名称:城中之园、园中之城

刊期:第1期(1月)

主题阐述:

中国城市与园林的发展有着漫长的历史,城市与园林是同时出现、也是并存发展的。

城市中最基本的单元是住宅,合院一直是中国古代城市住宅的基本类型,在院子甚至是小小的天井之中,通常都会种植树木或摆放盆栽植物,既有美好的寓意,也缓解规则式住宅过于严肃的氛围。为了增加生活情趣,在有限的城市宅院空间中,人们总是不遗余力地创造园林。

中国古代城市无论选址何处,都会在城市与山峦之间、城市与河流之间建造陂塘、运河、沟渠等水利工程,储水调蓄、引水绕城或穿城,形成安全和可控的水系统,满足城外农业灌溉及城市供水、蓄水、排水和船运等需求。这一系统深刻地影响了城市结构和景观格局,促进了城内城外风景的互相渗透及城市与周围自然山水的融合。

几乎所有的城市都采用了类似的营建思想,具有相近的城市结构及城乡一体的山水风景系统。城邑的布局往往非常紧凑规矩、严谨方整。即使在实际建造中,由于地形和水系的影响,城邑的形状会有所变化和调整,但总体仍会保持一种秩序。而城邑之外的风景则完全不同,一些独特的自然山水,经历了充分的人文营建,成为风景名胜和郊邑园林;而支撑农业生产的水利系统在不断地维护与管理后,不仅成为田园风光的重要骨架,更有相当一部分经过文人墨客的山水诗画创作及城市八景文化的熏染,最终也成为诗意的园林和风景。

选题方向(包括但不限于):

1)城市内外山水风景体系的营建;

2)城市中的园林;

3)区域自然系统的风景化。

选题意义:

以城乡一体的视角看中国古代城市,我们会发现历史上的中国城市与中国园林有着极为相似的结构,城市就是放大版的园林。城邑的面积不大,如同宅院中的住宅部分,紧凑严谨、规整有序;更大的部分是城市内外自然与人工的山水风景,就如同宅院中的园林。可以说,我们的祖先就是用营建园林的方式来营建城市的。宅园相依、城景互融,这是我们中国人早已有的生活原型和生活理想。本期主题希望通过“山水-城-园”关系的探讨,梳理中国营城、造园传统的脉络体系,对研究传统城市和风景营建提供一种整体性视角,为当下城乡营建提供理论与实例支撑。

主题名称:风景园林新技术

刊期:第2期(2月)

主题阐述:

服务新型城镇化、生态文明及数字中国国家战略,聚焦风景园林事业的前沿和关键实践领域,传统的风景园林专业教育与实践亟待变革与转型发展。大数据、人工智能、物联网等数字方法的运用改变了基于感性与经验积累的传统认知判断模式。跨学科综合运用数字技术,聚焦精准化的风景园林问题研究、规划设计、运维管控已成为21世纪风景园林的主流趋势,数字化改造并赋能风景园林事业!

选题方向(包括但不限于):

1)数据获得与数字化人居环境。

该方向包含通过遥感、点云、物联传感等技术获取数据,突破传统感性描述、经验判断的局限,将研究的重心从定性描述转变为定量辅助定性判断,通过跨学科融合、数据融合,建构人居环境的数字化环境模型。

2)数字化规划设计方法研究。

探讨数字化景园规划设计方法与技术,全数据链贯通风景园林的调研评价、规划设计、方案比选、绩效评价等环节,提高风景园林环境评价、规划设计的科技水准。

3)智慧风景园林系统与运维。

针对风景园林的系统与要素特点,研发适用于风景园林科研与实践的数字信息系统,避免简单地套用既有的建筑、城市数字信息系统,共同建构数字化人居环境。

选题意义:

数字引领、“合纵连横”,实现横向学科融合、纵向数据链通,驱动风景园林事业的整体进步。

主题名称:风景园林教育

刊期:第3期(3月)

主题阐述:

风景园林成为一级学科以来,学科框架和方向逐渐清晰,培养层次和课程体系日趋完备,本硕博各级学科点规模化增长,风景园林教育的量与质得到迅速提升。经验需要总结,问题需要对策,发展需要理论,国家教育新导向更是提出了前所未有的新需求。

选题方向(包括但不限于):

本期主题聚焦风景园林教育的理论、方法研究和前沿实践探索,围绕风景园林教育教学中的培养目标、价值导向、课程设计、教学方法、基地建设等理论和实践展开,包括教育、教学、课程的评估评价、规划设计和实施运行等。

选题意义:

党的十九大对中国风景园林学科提出了未来发展的要求,培养具有国际视野、民族自信、时代担当的风景园林人才,既是百年未有之大变局中中国风景园林教育的发展机遇,也是风景园林教育响应党中央两个文明建设的历史担当。立足风景园林本硕博各个阶段的能力培养和长远发展,夯实专业教育基础,加强专业培养特色,深入研究探索中国风景园林教育的前瞻性、社会性和交叉性,对于学科建设和教育发展都具有重大意义。

主题名称:中国国家公园

刊期:第4期(4月)

主题阐述:

国家公园体制建设自十八届三中全会起全面开展以来,已成为我国生态文明建设的重要内容。虽然世界各国的国家公园与自然保护地运动已经历了百余年探索,有诸多经验教训可资借鉴,但中国国家公园体制建设仍然面临着很多独特的境况。

本期主题将

转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjszlfa/398.html