三月已是春花浪漫，草长莺飞。但疫情还没有过去，仍然不能有丝毫松懈。目前，利用网络平台，落实“停课不停学”仍是当下的重要任务。
园林学校坚持把做好疫情防控放在首位，努力为学生居家学习提供指导服务，强化爱国主义教育引领，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作为重要学习内容，引导学生正确认识人与社会、自然的关系，尊重客观世界、科学理性行事，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，取得积极成效。
思政教研室：精心设计了4期《思政课战“疫”云课堂》线上专题课程，把爱国精神、规则意识、生命教育、感恩教育等融入教学内容。为学生提供心理健康知识和心理放松调适技巧等方面的指导，让学生乐观对待防控形势。推送《抖音中的普通人》和《战役里的最美青春——谈中国青年的责任与担当》，把学生的专业学习和当下的疫情做深度链接，培养学生的公共参与意识和社会责任感。
文科教研室：开展语文综合实践活动“与大自然对话”，呈现形式不限：一是同诵一首战“疫”诗，进行读书接龙；二是搜集疫情期间令自己有所触动的人和事，谈谈自己对主题的思考和感受；三是结合其他材料交流自己对于“人与自然”的关系的理解和感悟；四是自己创作歌颂自然歌颂逆行战士的诗歌。英语课程结合疫情全球发展的状况，开展英文抗疫科普。
理科教研室：信息技术课程结合当疫情形势，要求学生录入实训内容为“国家卫健委发布新冠肺炎诊疗方案”，学生制作了防疫知识电子小报。
古建教研室：结合专业特色，教师引导顶岗实习班学生制作了实训安全电子相册，既是学习成果的体现也做了安全宣传。
景区教研室：在答疑中适时融入疫情防护知识。如：结合景区应对疫情的新闻进行分析探讨；制作疫情期间景区文创产业服务ppt；制作居家疫情防控秘诀PPT；自制手语示范视频，同时借助学校
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