杭州一小学数学老师事业编招聘，要求研究生学历，并且是风景园林专业，引起大家的热议，很多网友质疑，风景园林专业教数学跨度太大，是不是校方“一个萝卜一个坑”的行为，此事引起了教育部和校方的重视，并正面给出了回应，校方表示“为了顺应学校发展的需要”，而教育部也力挺学校的这一行为，认为“为了方便跨学科开展活动”，但质疑声并没有就此销声匿迹。
首先要了解这个风景园林专业
风景园林这个专业是什么？相信大家对此并不是很了解，听这个专业的名字，以为是种花养草的专业，千万不能顾名思义地认为，实际上，这个专业主要研究风景园林规划，传统园林的保护修复，本身偏设计类，该专业的大学生毕业之后，主要从事的工作是画设计图纸，而不是培育园林中的花花草草。
这个专业毕业的硕士生能教小学数学吗？
相信只要正常大学毕业的学生，教小学生们数学是绰绰有余，更何况是硕士毕业生，只要取得了教师资格证，有了教学资格，完全是可以的进入教育行业，至于能不能成为一个合格的数学老师，能不能教好学生，这就要取决于个人能力和教学技巧。
为何网友们对教育部和校方的回应仍旧表示不服？
在校方和教育部回复的评论区内，大多数网友都对回复的结果发出质疑，有的网友认为“本身自己就是风景园林这个专业，从上大学到研究生毕业没有接触过任何理科，工作就是画图做方案”，有的网友说“还不如直接点，直接说研究生专业不限，也不会引发大家这么多的质疑”，更有网友说道“直接跨风景园林，跨理工科难道不是更接近吗？”
在网友众多的评论中，只体现出了四个字“追求公平”，根据校方的招聘条件，要求应聘者“本科是师范类小学教育”，“硕士是风景园林”，“校级优秀学生”，一看这条件真的有点“一个萝卜一个坑”的感觉，无论是校方还是教育部说的多么冠冕堂皇，网友们能够辨别真假，明辨是非，大家想要“胡搅蛮缠”的只是公平而已。
大多数小学和初中招聘硕士学历的老师时，基本的条件都是不限专业，有能力考上，欢迎入职，没能力落榜，另谋高就，多么简单直接的事情，从一个普通人的视角来看这次事件，“定向录取”的意味确实太浓了。
今日话题：“你觉得这次小学教师招聘公平吗？”有兴趣的话，欢迎在评论区分享留言。
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