我院环境设计专业，经过6年的建设与发展，已发展成学科体系齐全、教学团队优秀、办学方向明确、学用匹配良好的优质学科。专业课程涉及理论、设计、实践、表现四大版块。培养室内设计、景观设计、建筑设计等方面的应用及创新型人才，毕业生可从事室内、景观、建筑等方向的设计及研究工作。
此次环境设计专业以“共栖”为主题，围绕“美丽乡村”、“地域文化”展开了内容丰富、精彩多元的毕业设计。共栖——人与自然和谐共栖、环境与经济共赢共栖。每位学生的设计作品都呈现出对自身与世界的认知与思索，表达出了独特的创作体悟和设计效果，体现了他们大学四年学识与能力的积累沉淀，蕴含了他们执着的努力与无尽的创意。
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▲设计概念的推演
在总体思路形成之后开始进行场地规划设计，提取凤凰的羽翼和脉络，设计出景观的大体框架，而凤凰正好与标题和中心思想吻合。
▲主题与功能分区图
通过前期调研与统计分析出患者三个明显的治疗阶段，并以患者在这三个阶段的心路历程为主要思路，进行三大主题分区规划，每个主题部分针对患者不同的身心问题做出相应设计。
▲设计总平图
▲总剖面与岛内气候自然调节系统
借助天然优势，可以进行极少的人工干预。
▲场地多向剖面
▲恒温体框架拆解与功能层次分析
恒温体的设计目的是为了调节局部气候，能够保证在极端天气状态下能够形成良好应对机制，给患者身体恢复阶段带来更大的保障。恒温体内分为室内外景观区，室内景观包括游戏益智区、园艺种植区、森林作业区以及手工艺区。
▲场地内主要景观节点构筑物轴测图
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