年山东省夏季高考已经结束
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为方便广大学子更好了解自己的专业
即日起
山东英才学院将对我校
各学院进行介绍
今天让给我们走进
设计学院
学院简介
山东英才学院设计学院自年以来由外延建设到内涵发展、由专业建设到学科建设,由学科优化到交叉融合。学院始终围绕着“通专业、重实践、善协作、能创业”的育人理念,设计学院设有3个普通本科专业:环境设计、视觉传达设计、产品设计。3个专科专业:环境艺术设计、艺术设计、动漫制作技术。
设计学院构建1+3+6教学管理创新模式,拓展1个“设计学”省级重点学科平台,构建3个领域的专业群(系)、组建6个动态互补的专业方向。形成了“一专多用,跨界融合”为特色的创新应用型高素质艺术设计专门人才的培养模式。其中“设计学”被评为山东省文化厅省级重点学科;山东省民办高校优势特色专业;山东省民办院校特色名校建设专业;省级一流专业1个,省级一流课程1门,山东省教学团队1个,省级教学名师1人。
近年来我院承担国家自然基金2项,省级教研项目2项,省厅级以上科研项目30余项,出版学术专著20余部,发表论文(作品)篇(幅),其中SCI收录8篇,省级以上奖项余项,国家专利23项。此外,成立了设计研究所、服装“品物”工作室、陶艺工作室,实行项目化教学和工作室教学方式,凸显出了应用型办学特色。
学院和名企开展深度校企合作,校企双方强强联合,先后成立了“世亚装饰学院”、“梅地亚新媒体学院”等多家产教融合深度合作的行业学院,共同培养行业所需的设计专门人才。我院优秀毕业生张保松,被山东省人社厅评为“山东省十大创业之星”之首,并获得”大众创业之星和万众创新之星”双创之星;崔恩斌获得第四届山东省“十大创业之星”,山东省大学生互联网+大学生创新创业金奖,且崔恩斌团队获得山东省“建行杯互联网+大学生创新创业大赛”金奖。
专业介绍
01
环境设计(本科、专升本)
一、专业特点
环境设计是山东省民办本科高等教育特色名校支持建设专业;山东省民办本科高校优势特色专业;省级一流本科专业建设点。以培养“通专业、重实践、善协作、能创业”环境设计领域应用型专门人才为己任。培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握艺术学学科基本理论和建筑环境设计专业的基本技能,具备较强的创新意识、实践能力、沟通能力及团队精神,具有良好的职业道德和人文素养,能够在建筑环境设计相关单位从事建筑环境设计、景观设计、室内空间营造、装饰工程预算、工程施工管理及设计研究等工作,满足山东及周边省市区域经济建设发展的高素质应用型人才。
二、专业优势
校企深度合作专业精准把握人才需求,构建了校企共育的“4+2+1+1”回炉式人才培养模式。建立了以省级精品课程为引领的“核心课程+技能训练+职业平台”的特色课程体系。校企合作成立行业学院,先后与山东富达集团和山东省世亚建筑设计有限公司成立“富达装饰学院”、“世亚装饰学院”,发挥校企双方优势,共同推进产学研协同育人机制。校内依托艺术研究所实行“工作室”教学,对学生进行基于工作流程的设计方法训练,夯实学生的实践和创新能力,实现学校到工作岗位的无缝对接。
三、专业就业前景
毕业后能在建筑环境设计院、相关企业、高校等单位从事建筑环境设计、室内空间营造、景观设计、风景园林设计、装饰工程预算、工程施工管理及设计研究等工作,并能自主创业。毕业生受业界好评,毕业生张保松被评为省级十大创业之星之首。
02
产品设计专业(本科、专升本)
一、专业特点
产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科,它以现代社会生活中广泛使用的各类商业产品为研究和开发对象,在“人—产品—环境—社会”系统中进行最优化的产品开发与创新设计。
产品设计专业以服务山东、面向全国的产品设计产业发展为宗旨,培养专业知识扎实、实践能力较强、文化素养良好,具有创新精神和实践能力的高素质产品设计应用型人才。能够在工业设计公司、企业产品开发部门、产品设计研究院所、工业设计机构等企事业单位,从事或胜任家电产品设计、文化产品设计、陶瓷设计、家居设计等产品设计相关领域的工作。
二、专业优势
当今“互联网+”时代,产品设计专业跨界融合聚焦“时尚生活设计平台”建设,借助学科融合,优化专业,突出特色亮点,面向未来。
产品设计专业依托山东英才学院创办“应用型大学”的宗旨和“专业知识+现代技能+职业素养”的人才培养模式,始终秉承培养“通专业、重实践、善协作、能创新”的符合社会发展需求的高层次应用型产品设计专门人才为目标,培养能适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,基础理论扎实、知识面宽、适应性广、工作能力强、整体素质高、富有创新精神,具有产品开发设计、产品造型设计、产品营销策划等全面发展的应用型人才。
三、专业的就业前景和考研方向
学生毕业后主要在产品制造企业、文化事业单位、产品开发研究单位、专业设计公司从事以产品创新设计为重点的设计、管理、科研开发或教学工作。也能够从事与产品创意设计相关的视觉传达设计、信息传播、礼品纪念品设计、环境设施设计和展示设计等相关、相近的单位或部门工作。考研方向:工业设计、艺术设计、文化非遗、传统工艺美术、设计艺术学、美术学等。
03视觉传达设计(本科、专升本)
一、专业特点
视觉传达设计专业融品牌形象设计、平面广告设计、包装设计、书籍设计、文化创意设计、UI、插画设计、数字剪辑等课程为一体的专业。能够在专业设计领域、国内企事业单位从事广告设计、品牌形象设计及推广、新媒体艺术设计传播等工作,培养具备较强的创新设计思维能力、数字媒介技术能力、综合设计实践和信息传播能力的高素质应用型人才。
二、专业优势
视觉传达设计专业是艺术学院老牌专业,在专业发展中,注重校校、校企、校协合作,与山东大学实施本硕联合培养合作模式,为社会输送了大批高素质应用型人才。省级一流课程1门,省级精品课程1门。推行“工作室”和“导师制”教学模式,实施“项目+大赛”以赛促教,师生在国内外设计大赛获奖余项。
与长城梅地亚文化产业集团成立“山东英才学院新媒体学院”,进行校企深度合作。
三、专业就业前景及考研方向
视觉传达设计专业毕业生主要在以广告宣传为主的企事业单位中,从事标志设计、广告设计、宣传册设计、品牌形象设计及活动策划、网站建设、交互界面设计、网站动画设计、移动媒体UI设计、网页UI设计、数字媒体运营策划、影视拍摄与剪辑、影视后期特效制作等工作,就业前景非常广阔。与山东省电视台、济南电视台、山东国际广告有限公司、山东广告媒体设计有限公司、齐鲁动漫数字研发基地等单位深度合作,产教融合培养人才,提供社会服务。考研方面学生先后考入罗马大学、泰国斯坦福国际大学、曲阜师范大学、齐鲁工业大学等高校。
04动漫制作技术(专科)
一、专业特点
本专业培养热爱祖国,拥护社会主义和党的基本路线,在德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的艺术素养,较强的团队协作能力和艺术创新能力,能够在动漫设计、影视制作领域多方位就职的高技能应用型人才。具备二维动画角色、运动规律以及三维建模、影视后期等方面的知识技能。
二、专业优势
动漫行业具有较强的艺术审美能力,造型设计能力,创意设计能力,软件应用能力,影片镜头把握能力,摄影摄像构图能力,音乐与视频节奏把握能力,沟通协调能力,团队合作精神。学生具备二维动画角色、运动规律以及三维建模、影视后期等方面的知识技能。
三、专业就业前景
本专业毕业后可从事动画设计、游戏原画设计、网页、UI设计、电视台、广告公司、传媒公司等,可以胜任二维动画设计师、影视后期特效师、摄影摄像师、视频剪辑师、三维建模师、MG动画师、插画(原画)设计师、角色设计师、视频节目编导等岗位。
05环境艺术设计(专科)
一、专业特点
环境艺术设计是通过艺术设计的方式将建筑室内外的空间环境进行设计和整合的一门实用艺术。培养的学生掌握室内外环境艺术设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图、施工图以及及项目管理和预算,完成不同类型工程项目的方案设计能力,从事室内设计(包含居住空间、商业空间、办公空间等不同类型的室内空间)、室外设计(包含建筑景观设计等室外空间),能够独立或团队协作完成建筑室内外环境艺术设计及管理等任务,成为服务于环境艺术设计行业的应用型专业人才。
二、专业优势
本专业培养热爱祖国,拥护社会主义和党的基本路线,能够适应相关行业社会生产、建设、管理、服务一线,德、智、体、美全面发展,具有现代化设计思想和理念,富有创新精神及艺术素养的,能够从事建筑环境设计、施工管理、装饰工程预算及材料采购等工作的高技能应用型人才。
核心课程:室内设计原理与实践、家具设计与实践、居住空间设计与实践、商业空间设计与实践、办公空间设计与实践、建筑景观设计、装饰材料与施工工艺、室内装饰工程概预算和装饰工程项目管理。
三、专业就业前景
毕业后能在建筑环境设计相关企业单位从事助理设计师、装饰施工管理员、装饰施工资料员、预算员、材料员等工作,并能自主创业。
06艺术设计(专科)
一、专业特点
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握艺术设计专业的基本知识和主要技术技能,面向专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门等行业,能够从事艺术设计、视觉传播等工作的高素质技术技能人才。
二、专业优势
艺术设计专业实训条件好,建有图文制作实训室、虚拟演播室及电脑机房等。注重实践能力的培养,在教学中将大赛引入课程,提高学生学习积极性,艺术设计专业学生积极参加国内外设计赛事,累计获奖项。其中在山东省学院创意杯广告大赛中荣获一等奖5项,二等奖12项,多位教师被中国广告协会、山东省教育厅、山东省教育厅高等教育处评为优秀指导教师。
三、专业就业前景
毕业生主要在以广告宣传为主的企事业单位中,从事宣传册设计、品牌形象设计及活动策划、宣传策划、网站建设、网站美工设计等工作,就业前景非常广阔。
我们的青春我们自己“设计”
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我们奔向飞扬的青春
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