一、华工简介：
华工属于教育部直属、国家“双一流”建设A类高校、“工程”、“工程”重点建设高水平研究型大学，建筑老八校之一，优势专业有轻工技术与工程、建筑学、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程等学科。
第二轮双一流学科入选：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程。
二、专业录取情况：
1、年华工物理类分为三个专业组招生，其中录取最低位次为，最低分数为分，录取最低排位超过一万四也是华工历年最低。录取分最低的相关专业为：材料类、化工与制药类、轻工类，都是传统上家长和考生认为“前景不明”的专业，这体现出家长和考生越来越重视“好专业”，对在本省就读没有了以前那么执着，更多的是看重专业未来的发展前景，而对于坚持留在本省或对华工情有独钟的学生，如果不得不从这三个专业中选择一个作为保底专业，轻工类专业在华工相比其他两个专业性价比要高一些。
2、物理类高考分，省排名到华工学习临床医学专业是否吃亏呢？同样的分数和排位也可以上到南方医科大学临床医学专业，在医学方面，南方医和华工哪个性价比更高呢？如果考虑名气和实力，毫无疑问南方医更好，考虑学校层次和保研率，华工明显占优；如果学生非临床医学类专业不学，则华工的风险会大很多。
3、中分段性价比很高的专业：风景园林、电气类、食品科学与工程、自动化类、软件工程中澳班等。随着大量考生和家长越来越热衷追求计算机和电子信息类专业，以上这些处于中分段的专业性价比在逐步提升。
4、历史类方面，华工并不以此闻名，更多是靠学校、双一流的名气以及学校优越的地理位置吸引考生，因此不少专业感觉性价比没有那么高，若考虑以后参加选调生，岗位多的如法学、经济学性价比还不错。
三、特色班型设置：华工的特色班型较多，覆盖面也广
创新班（保送生比例超80%）：创新班实行“3+1+X”（“X”硕士生为2或3年，博士生为4或5年）培养模式，即学生前三年完成除毕业实习、毕业设计（论文）以外的本科课程；第四年可提前进行研究生课程的学习，并完成本科毕业设计（论文），四年期满获得学士学位；从第五年起取得研究生学籍，攻读硕士或博士学位。
创新班学生在本科期间要有至少一次出国（境）学习经历、至少参加一项大学生创新创业训练计划项目。创新班实行全程导师（组）制。
创新班学生实施动态管理。学院在第三学期初对创新班学生进行综合评价，排名后15％的学生需参与答辩。答辩成绩排在后50％的学生，原则上须转到普通班。在第六学期末，综合评价排名前80%且英语成绩、体质测试成绩等符合免试攻读研究生基本推荐条件的学生可参加推荐免试研究生，后20%的学生继续留在创新班并完成本科培养计划，获得学士学位。创新班学生原则上不能推免到外校攻读研究生。
卓越班（保送生比例50%）：卓越班培养模式以“3＋1”和“3+1+X”为基本框架，其中，3年为本科阶段的基础知识和专业知识学习，1年为本科阶段的实践能力训练，X年为硕士研究生阶段的知识学习、工程研发能力或法律实务能力培养。卓越班学生在第七学期开学初进行筛选分流，一部分学生以推荐免试攻读研究生形式进入研究生阶段学习，其余学生完成本科学业后获得学士学位。卓越班采用“双导师制”，即校内导师+校外导师。卓越班总的推免人数占班级学生数的50％左右。卓越班学生原则上不能推免到外校攻读研究生。
3+2中澳班：3+2中澳班人才培养模式为“3+2”联合培养，学生按照本硕培养计划要求，前三年在本校完成课程，后两年赴澳大利亚合作高校继续学习，修读培养方案规定课程学分。学生完成学业达到毕业要求准予毕业，符合华工本科毕业条件和学士学位授予条件者，颁发华工本科毕业证书和学士学位证书。符合澳大利亚合作高校硕士学位授予条件者，由澳大利亚合作高校颁发该校硕士学位证书。
3+2中澳班不报不录。学生可在入学一个月内根据高考分数申请转出中澳班，后续不允许再申请转出，且不参加学校其他的转专业环节。学生作为华工和澳大利亚合作高校本硕连续项目的候选学生，不具有参加华工推荐免试研究生的资格。
强基计划班（保送生超90%）：“强基计划班”实行“3+1+X”（“X”硕士生为2或3年，博士生为4或5年）本研衔接培养模式，即学生前三年学习本科课程；第四年可提前进行研究生课程学习，完成本科毕业设计（论文）；从第五年起取得研究生学籍，攻读硕士或博士学位。学生在硕博阶段既可在本学科深造，也可开展学科交叉培养。
“强基计划”班学生实施动态管理。“强基计划”班所在学院在第三学期初、第五学期初对学生进行综合评价，每次评价排名后15%的学生需参与答辩。答辩成绩排在后50%的学生，原则上回本专业普通班就读。通过两次综合评价的“强基计划”班学生在第四年获得推荐免试攻读研究生资格。
如果分数足够，优先原则保研率较高的专业，性价比也不错！
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